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高中地理学习如何正确识别地理图?

时间:2017-11-25作者:一对一个性化辅导老师

  在高中学科中有那么一科,说文科,也不算文科,里面还有烧脑的计算、识别等信息题,把它归为理科也不为过,那就是——地理。在地里学习中总会伴有图像,各个知识点里面穿插着图像。拿到手里新书时,满怀欣喜的以为好学简单,可最后发现错的彻底。不仅小考中,甚至大考中也有识图题,那高中地理识图题该怎么备考呢?怎么学会正确识别这些地理图呢?

  高中地理学习如何正确识别地理图?

  1、阅图忆文,看文思图

  掌握地图知识的落点应放在发现特征、理解概念、揭示规律、阐明成因上。如果片面阅图而不思文,知识显得支离破碎。反之死记课文,地理概念失去具体形象的支持,必然造成张冠李戴、桃李不分。尤其高中学生抽象思维发展很快,语言表达能力较强,所以同学们平时在学校中应认真读图说明,提取说明要点,把课本知识活化于地图之中。

  2、人为设图,图形赋意

  为使图像内地理事物的相互区位关系更加明确,把地理事物依附在人为设计的几何框架之内。

  如长江三角洲工业区,可在图上将无锡、苏州、宜兴、湖州围绕太湖连成一侧立的梯形;说明英国五大城市位置采用金线穿珠的办法,将利物浦、曼彻斯特、谢菲尔德、伯明翰、伦敦用反“S”形穿起来说明英国五大城市位置。

  又如:澳大利亚东南部悉尼等三城市构成“三星式”;裕溪口和芜湖构成“隔河连珠”。还可将图形作形象说明,例如用“Y”表示波罗的海的外形等。

  在填图训练中,根据整体——局部——整体的原则,大小图结合,按先读图,后简化,最后复原的程序练习。即:先看总图,再出示暗射图,在脑海中浮现和拼图;接着简化填绘、仿制,最后打开地图册验证复原。由于调动了各个感官协调动作,使地图知识记得住、记得牢。

  3、丰富联想,词图对照

  一味背图、填图是乏味的。应根据人的反射机制,对信息源做恰当处理。采用多办法刺激,以获得运动记忆和情绪记忆的最佳效果。

  把抽象的地图符号化作具体物象激发联想,如柴达木盆地区域图有矿区,有铁路,编成“冷湖向东把鱼(鱼卡)打,打柴(大柴旦)南去锡山(锡铁山)下,挥汗(察尔汗)砍得格尔木,火车东运到茶卡”,一边看图一边诵词,很快就能记住这部分图。

  4、要点精减,信号提示

  对地图承载的信息要分析、加工、分化、改组;提高其精度;缩小范围,排除干扰渠道。正确的做法应该是:

  (1)以示意图为基础,先易后难,如铁路采取干线为本,枢纽填准,变曲为直的办法,就易掌握。

  (2)用单色笔和多色彩笔勾画插图,然后再和地图册对照。这样先看“黑白”后看“彩电”,可起突出重点,互相弥补作用。

  (3)对难记内容进行强化,揭示区域图的关键点,如在图例练习课和快速查图比赛中可不停地揭示,如“水电站应画在水库的上游还是下游?”“基尔运河是在国界上通过吗?”“石太线的中点是哪个矿区?”“吴哥窟画面上有几个塔?”等等。

  (4)抓住文字特征,简化信号。如在学习朝鲜东部港口时,同学们应边看图边吟诵“清津金(策)、咸兴兴(南)、无山(釜)山”,这样,省时省力又好记。

  以上就是新铭堂在线对高中地理学习如何正确识别地理图的正确解析作答,希望对那些看到图就有些犯怵的学生来说这也许不失为一种学习好方法。若还有其他地理学习问题可在线咨询,老师将为你一一解惑!

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